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          在線開放課程建設及應用分享——《創業基礎》
          2018-05-28   審核人:   (已瀏覽)
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          (通訊員 王曦)隨著移動互聯技術的發展,傳統課堂教學受到一定的沖擊,“慕課”依托互聯網等數字化資源,突破了傳統課程時間和空間的限制,逐步在高校得到廣泛應用。

          為推動信息技術與教育教學的深度融合,促進優質課程資源應用與共享,2015年,學校率先啟動了在線課程建設工作,激勵教師基于在線課程采用多元化的教學模式開展教學,并積極探索在線課程的推廣及應用。創業教育的核心課程——《創業基礎》作為傳統的校內選修課,每年有數百名學生修讀,2016年學校與智慧樹共建了《創業基礎》在線課程,上線智慧樹教學平臺。2017年下學期完成首批340名學生的教學,收效良好。20182月課程團隊對平臺內容進行了更新完善,面向2015級全體學生開放,開設18個班次,學生學習人數達5598人。課程計劃于2018年下學期面向大學二、三年級學生開設28個班次,并調整為春秋兩季運行。

          為達到線上自學和線下課堂教學的有效結合,《創業基礎》課程采用混合式教學模式,即:線上視頻學習+線下見面課+在線論壇交流+期末考核等四部分相結合的方式。學生首先學習24學時的在線課程,通過彈幕試題和章節測試題對知識點進行鞏固,課程學習期間穿插四次師生見面課,課程內容包括:創業的作用及影響、創業機會與商業模式、創業融資與財務分析、創業計劃書撰寫等熱點和重點問題。教師根據各章節核心內容,選擇研討主題在網站論壇組織學生開展開放式討論,學期末學生根據相關問題進行調研,完成 “商業計劃書簡表”,多種考核方式相結合檢驗學生的綜合學習效果,激發學生展開創新創業思考的積極性。

          兩年多來,《創業基礎》課程已形成一支由15人組成的老中青相結合、職稱學歷結構合理,教學科研水平較高的教學團隊,團隊針對教學內容和教學形式組織多次研討,保障了課程改革的順利實施。

           

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